En un intento por ofrecer lo mejor a sus hijos, muchas familias caen en la trampa de la sobreestimulación, excediendo el uso de juguetes, pantallas, actividades, sonidos o interacciones que, lejos de beneficiar, pueden saturar al menor y dificultar su desarrollo natural, especialmente en el área comunicativa. Este fenómeno, cada vez más común en la crianza actual, responde al deseo de adelantar aprendizajes o evitar el aburrimiento, pero puede interferir en la capacidad del niño para procesar información, expresarse con libertad y construir un lenguaje significativo. En lugar de favorecer la comunicación, el exceso de estímulos puede inhibir la escucha, bloquear la iniciativa y generar dependencia de estímulos externos. Este artículo analiza el impacto de la sobreestimulación en el desarrollo del lenguaje y la comunicación durante la etapa de atención temprana (0–6 años), y ofrece pautas concretas para crear un entorno equilibrado, rico en lenguaje, pero también respetuoso con los ritmos y necesidades del niño, incluyendo el valor del silencio, el juego libre y el aburrimiento como herramientas de crecimiento.